Sverige hade en gång ett av världens starkaste skolsystem, men idag lämnar alltför många elever grundskolan utan tillräckliga kunskaper i att läsa, skriva och räkna. Samtidigt har bristande studiero, hot och våld blivit en del av skolans vardag och lärarnas arbetsmiljö är ofta hårt pressad. Dessutom har frånvaron bland eleverna ökat drastiskt.
I dagens klassrum är skillnaderna mellan elever stora, och läraren ska möta allt från studiemotiverade elever till elever i behov av omfattande stöd. När klasserna växer blir det i praktiken omöjligt att ge varje elev den uppmärksamhet som krävs. Konsekvenserna blir att elever inte får det stöd eller den stimulans de behöver och har rätt till, samtidigt som arbetsmiljön försämras och fler lärare lämnar yrket. I stora klasser ökar även risken för störningar och konflikter, vilket ytterligare påverkar undervisningens kvalitet.
Forskningen visar att mindre klasser leder till bättre studieresultat, ökad studiero och starkare relationer mellan elever och lärare. Den optimala gruppstorleken ligger mellan 18-24 elever, men klasser med över 30 elever förekommer. För att säkerställa en likvärdig utbildning och förbättra både elevernas kunskapsutveckling och lärarnas arbetsmiljö behöver ett maxtak för klasstorlekar fastställas
Nya Ulricehamn föreslår därför:
1. Att ett maxtax på klasstorlekarna införs på grundskolorna i Ulricehamns kommun.
2. Att maxtaket fastställs till 18–24 elever per klass.
3. Att klasser som eventuellt överstiger detta alltid tillförs en 100% extra lärartjänst.
4. Att klasstorlekar fastställs som en kvalitetsfråga, inte en budgetfråga.
5. Att en kostnads- och genomförandeplan tas fram.
Ulricehamn 2026-04-21
Mikael Levander
Nya Ulricehamn